詹雪梅:孩子能生存吗?

打印
分类:犀乡论坛

  詹雪梅

中学时期,父亲常在接我们放学时说:“看呐,一放学,就有那么多学生密密麻麻地成群涌出校门将来大家毕业了,都到社会找工作,你们能和这么多人竞争,找到一口饭吃吗?” 未曾尝过生活苦难的我总觉得父亲过虑了,直到自己当了母亲,接孩子放学时看到成群学生涌出校门,才体会父亲的焦虑。我的焦虑更甚于父亲,因为愈发体会到科技迅猛发展,变化太快速,彷佛一觉醒来,昨日已面目全非刚学会的“新物”,今天正被淘汰。未来10年或5年,我们的孩子除了要和人竞争,还要和人工智能,也就是机器人竞争。 

 

2019-05-15 07:40:00  

 
詹雪梅.孩子能生存吗?

 

中学时期,父亲常在接我们放学时说:“看呐,一放学,就有那么多学生密密麻麻地成群涌出校门。将来大家毕业了,都到社会找工作,你们能和这么多人竞争,找到一口饭吃吗?”

未曾尝过生活苦难的我总觉得父亲过虑了,直到自己当了母亲,接孩子放学时看到成群学生涌出校门,才体会父亲的焦虑。我的焦虑更甚于父亲,因为愈发体会到科技迅猛发展,变化太快速,彷佛一觉醒来,昨日已面目全非,刚学会的“新物”,今天正被淘汰。

让很多人感到兴奋、便捷、有趣,却也令人感到无比担忧的是,人工智能正飞快地精进成长。人工智能科技愈来愈成熟,许多大小事都可代劳,虽说是人类的好帮手,但这也意味着,“机器人”已可取代人类进行一些工作,甚至比人做得更令人满意。按这种发展模式和速度看来,未来10年或5年,我们的孩子除了要和人竞争,还要和人工智能,也就是机器人竞争。他们的竞争对手要比我们这个年代多,也更强。

面对更多,也更强的竞争对手,他们还有生存的空间,过上幸福快乐的生活吗?如果我们依然采用惯用的应试和精英式教育,继续培养为考试和成绩而读书,为光宗耀祖而考取文凭的孩子,继续让孩子只管上课、补习,不问世事,是在把他们推向绝路,让死读书的孩子在“努力学习”中丧失生存能力。

人工智能一定会越加强大的和细致,也会越加拟人化。未来一些事,人类将必然无法与人工智能较量。既然这是无可避免的趋势,我们就得把孩子教育得更像人。唯有更像人,更具有人类真、善、美的良好品质,他们才不会被模仿人类的人工智能所取代。人工智能再便捷方便,终究是没有感情、品德、良知的器具,若孩子被育养成没有感情、品德、良知的人类,他们注定要比人工智能低级,存在的意义不大。

育人,要回到“首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文”的初衷。独中教育减少课堂内上课时间,透过联课活动培养学生多元学习和人格与人文素质的方向,是正确的,更是要急迫进行的。诗巫公教中学,这所全马唯一一所天主教华文独立中学,近年来正朝这个改革方向前行,在新旧变更中,如何确保即能多元育人又能保住学生好成绩,挑战不小。

要改变教学方向,除了课时,课程和学习模式都需要尽速转型,这样的转型需要群策群力,上情下达。大方向明确了,最关键的是,老师要跟上。现在孩子的接触面太广,资讯唾手可得。孩子感兴趣的,懂得的事未必比老师少。教改太迫切,教育需要更多更优秀能全情投入的老师,社会也更没有理由亏待老师,尤其是独中老师。

作者 : 詹雪梅 
文章来源 : 星洲日报 2019-05-15
Sunday the 19th. . Joomla 3.0 templates. All rights reserved.