马来西亚华校教师会总会主席谢立意说，1951年初，英殖民政府公布了《巴恩报告书》（Barnes Report），企图消灭华文学校。在此华教面临生死存亡的紧急关头，各地华校教师发起创办教师总会，以团结全国华校教师的力量来反对《巴恩报告书》，坚决捍卫华文学校的生存。

英殖民政府曾企图消灭华校 教总把华文教育从死亡边缘救回来

2022年9月9日

(美里9日讯)马来西亚华校教师会总会主席谢立意强调，华文小学是华文教育的根本，因此广大华社一直努力守护华小的发展，让华裔子弟持续接受母语教育的熏陶，并确保民族文化的传承。

他称，华文小学虽然是国家教育体系的一环，但在单元化思维所主导的国家教育政策下，长期遭受种种冲击，面对许多不平等的待遇，对华小的发展带来许多阻扰和限制。

有鉴于此，大家必须密切关注和守护华小的发展，坚决捍卫华小的本质，并尽最大努力让华小继续成为华裔子弟的首选学校。

他说，1951年初，英殖民政府公布了《巴恩报告书》（Barnes Report），企图消灭华文学校。在此华教面临生死存亡的紧急关头，各地华校教师发起创办教师总会，以团结全国华校教师的力量来反对《巴恩报告书》，坚决捍卫华文学校的生存。

马来西亚华校教师会总会，简称“教总”，就是应此华教厄运，于1951年12月25日正式成立，从此开启了波澜壮阔的华教运动，把华文教育从死亡边缘中挽救回来，奠定了华文学校继续存在的基础。

他指出，1954年董总成立后，教总就和董总并肩作战，是关系密切的战友，被华社尊称为“董教总”，携手领导华社力争华教的平等地位，确保华教的永续发展。为了有效推广华教的发展，教总和董总在业务上有明确的分工。教总主要负责华小和学前教育，而董总则主抓华文独中和高等教育方面的工作。

“教总的工作主要分成两大部分，第一部分是在政策上争取华教权益，坚决捍卫华小的本质。具体的工作就包括了密切关注政府的各项措施，并在第一时间反对不利华小的措施，确保华小的正常运作。

与此同时，也展开各种资料收集和调查研究工作，掌握全面的资讯，以向政府据理力争，设法解决华小面对的种种问题。”

“第二部分则是积极提升华小的教育素质，包括主办教师在职培训、推展尊师重道运动、举办学生活动、推动亲子和父母活动，以及出版各类教师和亲子教育刊物等等，以推广正确的教育理念。”

他表示，马来西亚华文教育已经有200多年的历史，一路走来，风雨不断，阻难重重。在广大华社的支持和坚持下，华教得以冲风破浪，逆流而上，持续发展到今天，并成为海外最完整的华文教育。

“这是大家辛苦争取回来的成果，我们必须加以维护和发扬光大。

特别是在当前不稳定的政治局势，种族和宗教极端主义趁势而起，污蔑多源流学校破坏国家团结的言论又再次响起，甚至还指控华小淡小的存在违反宪法，并告上法庭。种种迹象说明了，华教前路不容乐观，因此大家必须提高警惕，坚守岗位，继续捍卫华教的发展。”

他称，教总是非营利教师组织，经济能力有限，必须仰赖华社的支持，以开展各项捍卫华教的工作。