身为董联会会长，他希望砂拉越最终能如愿获得,他理想中的教育自主权是100%的，是全面的，只要关系到教育任务事项及权力，就要让砂拉越拿回来。特别是课程内容、课程纲要的编写以及人力资源，就是聘用老师应该由砂拉越自己决定，中央政府只需要每年给砂拉越提供财务上的需要，由砂拉越自己去决定如何去应用、包括增建或合并学校等。

蔡文铎：自定课程聘教师 盼砂获100%教育自主权

2024年11月28日

晋汉连省津贴华小董联会会长拿督蔡文铎。

（古晋28日讯）在砂拉越教育自主权上，拿督蔡文铎坦言，自己到现在还没摸清所谓的教育自主权是会下放到什么程度，以及是如何深入的自主权。

他认为，这项课题也已经提了很多年，可能是从上届国选之前都已经讲起，砂拉越有MA63，砂拉越要拿回卫生自主权和教育自主权。

然而，他形容，到现在，“只是听楼梯响，不见人下来”，除了一些并不关键的行政权力之外，核心的权力的下放仍然没有下文！

蔡文铎是今早在TEA FM电台特约节目“用心来讲”中，畅谈砂拉越华教的困境与机遇时，提出他的看法。该节目的电台主持人为安翊绮以及特约主持人黄笃荣律师。

他理想中的教育自主权是100%的，是全面的，只要关系到教育任务事项及权力，就要让砂拉越拿回来。特别是课程内容、课程纲要的编写以及人力资源，就是聘用老师应该由砂拉越自己决定，中央政府只需要每年给砂拉越提供财务上的需要，由砂拉越自己去决定如何去应用、包括增建或合并学校等。

但是，他觉得以目前的大环境，要拿回自主权来决定及编写自己的课程内容，确实不是件容易的事！

而特约主持人黄笃荣也赞同这点的确有点困难，按照联邦宪法，教育是在联邦列表，但是在MA63精神下，砂拉越还是可以争取的。

拿督蔡文铎直言，什么东西都可以争取，他们要不要给是另外一回事。

他表示，这就为什么砂拉越先兴建5所国际学校，如果教育自主权可以很快拿回来，砂拉越就可以在短时间内修改课程，而无需要去花钱兴建国际学校。

他说，砂政府不能等，所以兴建国际学校，让那些成绩好但家境不好的学子享有优质教育中学教育，为他们往后升入大专院校铺路。

另外，对于砂拉越政府在9月份有向教育部提呈10项诉求，关于砂拉越在教育方面的自主权一事，其主要内容是关于加强对砂拉越的自主和创意领域，他说，所谓加强砂拉越自主，基本上就是拿回砂教育自主权，现在要加强教育自主是指要加强什么？

他指，教育部是同意砂拉越提出的问题，但是教育部要给予砂拉越多大的空间范畴，就是所谓的加强教育自主，可能当局心目中不要把砂有自主编排课程内容的权利视为要求的一部分。目前这方面还是很模糊，或许各方有不同的铨释。

目前为止，教育部只下放行政权力，即任何工程只要是不需要动用到联邦拨款的，砂教育局可以自行决定、批准审核建筑绘图。这是到目前为止，他认为这是唯一比较可取下放行政权的项目。

在董联会方面，他觉得，该会能够做的一直都在做，其实真正要实质去推动教育自主权和卫生自主权的谈判，他认为是人民代议士，因为以目前的政治局势，这是过去60年所罕见的优势，我们必须把握这优势去谈判。

他说，现在中央政府需要砂拉越政党联盟的支持才能主政中央，虽然砂拉越原则上不算是“King Maker”，因为砂拉越只有20多席位。

“但是，在目前的政治局势下，即便是20多席位，这是享有相当大的谈判筹码。”

他表示，就如砂总理所说，砂拉越从来没有要挟中央下放权力给砂，只是要求取回砂拉越在1963年马来西亚协议和宪法框架下所赋予的权力。

“我们要的不多，就是这些权力，当然我们也不要少于这些权力（Nothing more, but nothing less。）”

身为董联会会长，他希望砂拉越最终能如愿获得100%的教育自主权，特别是自定课程内容、纲要以及聘用属意的教师人选。

如果我们的教育纲要和课本内容被扭曲得很厉害，尤其在历史课本上，是否能把华小或者独中转型成私立学校，自己制定课本、纲要的权力？拿督蔡文铎表示，这是一个很大胆且过于理想化的建议，以目前独中需要庞大资金来维持学校的运作，这将不是一件容易的任务。

比如砂拉越有222或223所华小，间中有186所津贴华小，如果把186所华小转为私立学校，想想那些资金的来源，华社该如何去应付？这暂时是天方夜谭，除非可以考虑从市区的6所华小开始，但是，这对家境比较辛苦的有欠公道，要求他们为子女付昂贵的学费很不公平，我们不能剥削他们的孩子享有母语教育的机会。

他认为，在现阶段是行不通的，在特别情况下，除非先拿一、两所来进行实验性的推行，或许这可以考虑。但他觉得以目前的趋势，华小不至于需要很仓促地作出这种激烈改变。

他认为，最重要因素是师资来源，如果转为私立学校，那么政府分配的师资都无法继续去教学，这是很激烈的改革，需要从长计议。

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